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扣好第一粒扣子 为成就出彩人生奠基


近年来,各级各类职业学习以认真贯彻落实习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人关于“立德树人”的指示精神,在学校建设与发展中坚持把德育工作放在首位。以贯彻落实《中等职业学校德育大纲》等有关德育工作文件为抓手,深化课程改革,丰富德育内容,创新德育途径,增强工作效能。为进一步明确德育工作就是为学生扣准扣好人生第一粒扣子,为创造人生出彩的梦想和机会奠定坚实的基础,学校应进一步创新发展德育工作。

一、构建德育体系,着眼长远服务终身发展,学校应坚持“育人为本,立德树人”的理念,从服务学生终身发展出发,各部门联动形成合力,构建系统完整的德育工作体系。

一是将学生自我教育纳入全员教育之中。变被动为主动,注重发挥学生主体、主动作用,建立健全团支部。学生会及社团组织,使用学生自我教育,自主学习,自我管理。

二是成立家长委员会和家长学校。发挥家庭和社会教育协作网络作用,为学生创设良好的教育和治安环境。

三是深化校企合作构建校企共同育人体系。发挥合作企业育人的主体作用,将企业文化、行业规范,职业素养融入教育之中。

四是重构课程体系全面服务学生发展。修订完善人才培养方案,把提高职业技能和培养职业精神相融合,解决好学生职业生涯中的定向、定点、定位和定心。

五是创新人才培育模式。以提升学生公民素养和职业素养为主旨,以校企合作为主阵地。采取“产业文化进教育,行业文化进校园,企业文化进课堂”的方式,使学生树立人生出彩的自信。

六是健全完善全程评价体系。德育整体工作评价应采取校内评价和第三方评价相结合,校内评价充分体现师生互相评价,第三方评价通过多元主体、多种渠道、多种形式进行。学生品德评价坚持以标准考核为载体的发展性评价,实行等级考核评价制,突出过程管理与形成性评价。

二、坚持知行合一,落小落细提高德育效果

一是在路经设计上,以“我与自己”、“我与规则”、“我与团队”、“我与专业”、“我与职业”、“我与社会”的“六我”系列教育为主要内容的“多元导航活动课程,让学生融入实践,融入教育,做到知行合一。

二是在方式载体上,采取“听先贤声音,看楷模行为,问企业宗旨,思行业发展。训职业素养,行社会实践的多元渗透方式,让学生多面感悟中国精神,自觉形成劳动光荣,技能宝贵,创造伟大的思想观念。

三是在活动组织上、采取“目标引领、项目支撑、自我管理、展示个性、灵活多样、全面发展”的展示方式,形成年级展示有特色,专业展示有特点,班级展示有亮点、个人展示有特长的良好局面。

四是在德育实施上,加强德育创新研究,并将研究成果及时转化为可操作的制度与做法,开展精细化管理和贴近学生生活的情感体验教育,使德育工作落小落细落实,切实提高德育效果。

三坚持全员育人,做深做强持续强基固本

一是建立健全组织机构。学校党政主要领导人是第一负责人,班子全体成员及各科室负责人是主要或员,班主任是主要负责人,全体教职员积极参与,构建完整系统相对稳定的组织机构。

二是强化代制度建设。建立健全德育工作制度,加强督导检查。落实考核评价,使学校德育工作有规可依,有章可循,规范有序,持续发展。

三是注重队伍建设,坚持严格选拔,择优聘用,持续培训,绩效倾斜,强化德育工作队伍建设,营造人人争先创优的育人气氛。

四是加强条件保障。建设学校门户网站。数字广播站、数字演播室、荣誉展示室,开发德育校本教材及德育资源库建设,实现共建共享。

五是构建人文环境。按照“科学规范,温馨美观、激励启迪、陶冶教育”原则建设校园文化、专业文化、班级文化。构建以骨干社团为主体,微型社团为基础的社团活动网络,强化代实习实训基地行业文化、人文环境建设,使之成为职业素养和人文素养教育基地。

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